The influence of the adiwiyata program on students' environmental care attitudes at school

Rabiatul Adawiah; Septia Sela Anggraini

doi:10.62568/jomes.v1i1.36

Authors

Rabiatul Adawiah Department of Civic Education Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia
Septia Sela Anggraini Department of Civic Education Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.62568/jomes.v1i1.36

Keywords:

adiwiyata, attitude, environment care, program

Abstract

Human actions are the primary cause of environmental harm. A mindset that views unfavorable occurrences as commonplace contributes to people's ignorance of environmental sustainability. The Adiwiyata curriculum is one that might assist pupils in developing a greater awareness of environmental issues. The purpose of the study is to ascertain how the Adiwiyata program affects students' attitudes toward environmental care. Correlational approaches are used in a quantitative research strategy. The study was conducted at SMP Negeri 29 in Banjarmasin City, using a random sample of 180 participants. A questionnaire is used as the method of data collection. Data analysis was done with SPSS version 22. The study's findings demonstrated that students' considerate attitudes toward the environment were significantly impacted by the Adiwiyata curriculum.

References

Bahrudin, M. D. F. (2017). Pelaksanaan Program Adiwiyata dalam Mendukung … 25. Jurnal Pendidikan Geografi, 17(1), 25–37.

Diyan Nurvika Kusuma Wardani. (2020). Analisis Implementasi Program Adiwiyata dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 60–73. https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.6

Fahlevi, R., & Kuncoro, A. S. (2021). Strategi penguatan kewarganegaraan ekologis pada Kelompok Tani Berdikari di Kota Banjarbaru. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 21(1), 35–41. https://doi.org/10.21009/jimd.v21i1.22295

Gusmadi, S. (2018). Keterlibatan Warga Negara ( Civic Engagement ) dalam Penguatan Karakter Peduli Lingkungan. 9(1), 105–117.

Gusmadi, S., & Samsuri, S. (2020). Gerakan Kewarganegaraan Ekologis sebagai upaya Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(2), 381. https://doi.org/10.17977/um019v4i2p381-391

Handayani, T., MS, Z., & Yudha, C. B. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Program Adiwiyata Berbasis Ekopedagogik. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 13(1), 36–42. https://doi.org/10.17509/eh.v13i1.25735

Ismail, M. J. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Menjaga Kebersihan Di Sekolah. Guru Tua : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 59–68. https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i1.67

Narut, Y. F., & Nardi, M. (2019). Analisis Sikap Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar di Kota Ruteng. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(3), 259–266. https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i3.p259-266

Nuzulia, S., Sukamto, S., & Purnomo, A. (2020). Implementasi Program Adiwiyata Mandiri Dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa. SOSIO-DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 6(2), 155–164. https://doi.org/10.15408/sd.v6i2.11334

Prasetiyo Heru Wibowo. (2016). Warga Negara Peduli Lingkungan Dalam Komunitas Bandung Berkebun. Jurnal Pendidikan Humaniora, 4(4), 177–186.

Ratih, K., Utami, R. D., Fuadi, D., Mulyasih, S., Febriani, D., Asmara, S. F., Aprilianti, D. R., Rianti, A. W., Santiana, D., Rahmawati, H., Adlina, L. M., Rosyidi, B., & Hidayat, M. T. (2020). Penguatan Pendidikan Etika dan Karakter Peduli Lingkungan Sosial Budaya di SMP Muhammadiyah 10 Matesih, Karanganyar. Buletin KKN Pendidikan, 2(1), 44–49. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v2i1.10770

Septi, F., & Desty, R. (2022). JPE ( Jurnal Pendidikan Edutama ) Vol . 9 No . 1 Januari 2022 TRANSITIVITY SYSTEM IN NARRATIVE TEXTS. 9(1), 133–146.

Setiyowati, R., Alfiandra, A., & Mariyani, M. (2021). Penguatan Kompetensi Kewarganegaraan Ekologis Melalui Pembelajaran Berbasis Web D’nature Pada Mata Kuliah Pendidikan Kependudukan Dan Lingkungan Hidup. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 9(1), 17–22.

Simarmata, B., Daulae, A. H., & Raihana, R. (2018a). Hubungan Tingkat Pengetahuan Lingkungan Hidup dengan Sikap Peduli Lingkungan Siswa. Jurnal Pelita Pendidikan, 6(4). https://doi.org/10.24114/jpp.v6i4.10584

Simarmata, B., Daulae, A. H., & Raihana, R. (2018b). Hubungan Tingkat Pengetahuan Lingkungan Hidup dengan Sikap Peduli Lingkungan Siswa. Jurnal Pelita Pendidikan, 6(4), 204–210. https://doi.org/10.24114/jpp.v6i4.10584

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Yusuf, R., Fajri, I., Putra, I., Studi, P., Pendidikan, D., Pengetahuan, I., Pascasarjana, S., Syiah, U., Kuala, U. S., Ar-raniry, N., Lingkungan, P., & Adiwiyata, S. (2020). HUBUNGAN ANTARA KEWARGANEGARAAN LINGKUNGAN TERHADAP PERILAKU LINGKUNGAN SISWA Di SEKOLAH ADIWIYATA RELATIONSHIP BETWEEN ENVIRONMENTAL CITIZENSHIP and STUNDENT Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan : Volume 10 , Nomor 1 , Mei 2020 Di dunia ini permasalahan ten. 10, 1–15.