The Use of the Tilawati Mobile Android Application as an Effort to Assist the Learning Process of Reading the Qur'an for the Elderly Community in the Bogor Mengaji Class

Indah Wahyu Ningsih; Unang Wahidin; Agus Mailana; Muhamad Priyatna; Yuli Supriyani

doi:10.62568/jocs.v1i2.43

Authors

Indah Wahyu Ningsih STAI Al-Hidayah Bogor, Indonesia
Unang Wahidin STAI Al-Hidayah Bogor, Indonesia
Agus Mailana STAI Al-Hidayah Bogor, Indonesia
Muhamad Priyatna STAI Al-Hidayah Bogor, Indonesia
Yuli Supriyani IAI Agus Salim Lampung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.62568/jocs.v1i2.43

Keywords:

Multi-stakeholder, Innovation Based Quadruple Helix Thinking, Teenage Promiscuity

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi tingginya angka buta aksara Al-Qur'an di Indonesia, khususnya di Desa Kedung Halang, dengan memberikan pembinaan literasi digital menggunakan Aplikasi Android Tilawati Mobile. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas membaca Al-Qur'an bagi masyarakat lansia di kelompok pengajian Bogor Mengaji dan meningkatkan literasi digital bagi para tutor. Program ini memberikan manfaat bagi berbagai pihak, antara lain Warga Belajar Bogor Mengaji, Dosen Tetap Prodi Pendidikan Agama Islam STAI Al-Hidayah Bogor, dan STAI Al-Hidayah Bogor. Kendala utama yang dihadapi oleh masyarakat lansia antara lain keterbatasan waktu belajar dan keterbatasan media pembelajaran. Aplikasi Tilawati Mobile Android memberikan kemudahan belajar Al-Qur'an dengan cara mendengarkan dan melihat maqra' yang dibaca oleh Qori, sehingga pembelajar dapat mengakses Al-Qur'an kapanpun dan dimanapun. Model pembelajaran yang didukung teknologi ini bertujuan untuk membuat pembelajaran Al-Qur'an menjadi lebih mudah dan menyenangkan bagi masyarakat lansia.

References

Ahmad Fathoni. (2016). Petunjuk Praktis Tahsin Tartil Al-Qur’an “Metode Maisura” (2016th ed., Vol. 1). Yayasan Bengkel Maisura IIQ Jakarta.

Astyawan. (2021, May). Pemkot Bogor Luncurkan Bogor Mengaji Bagi Pralansia. Sindonews.

Awali, S., Kasir, I., & Umar, A. (2022). Pelaksanaan Pelatihan Baca Al-Quran Dengan Metode Tahsin di Dayah Darutthalibin Al-Aziziyah Gampong Mesjid Baro Kecamatan Samalanga Kabupaten Bireuen. Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 36-45.

Hasan, A. D. (2010). Strategi Mengajar Tilawati. Pesantren Al-Qur’an Nurul Falah.

Heri Rifhan Halili. (2021). Kajian Metode Pembeajaran Membaca Al-Qur’an Usia Dewasa dengan Pendekatan Konsep Andragogi. Imtiyaz, Vol.5, No.2, 98–107.

Imran, H., Bahri, S., & Amiruddin, A. (2021). Applications of the Qur'an in Smartphones According to the Perspective of Fiqh. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 4(4), 9122-9131.

Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ). (2022). Hasil Riset: Angka Buta Aksara Al-Qur’an di Indonesia Tinggi. (2022, September). Jakarta: Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ).

Iqbal, M., & Fadhilah, C. (2023). Implementasi Tuntunan Shalat Jamak dan Qasar Pada Aplikasi Multimedia Pembelajaran. Universal Grace Journal, 1(2), 229-240.

Muhammad Aman Ma’mun. (2019). Kajian Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1). https://doi.org/10.37286/ojs.v4i1.31

Muhyidin. (2020). 50 Persen Umat Islam Indonesia Belum Bisa Baca Al-Qur’an.

Mujahidin, E., Daudin, A., Nurkholis, I. I., & Ismail, W. (2020). Tahsin Al-Qur’an untuk orang dewasa dalam perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 14(1). https://doi.org/10.32832/jpls.v14i1.3216

Murdani, & Abdullah, A. (2020). Strategi Dayah Darutthalibin Al-Aziziyah Dalam Penerapan Metode Iqra’ Terhadap Kemampuan Belajar Al-Qur’an. Jurnal At-Tarbiyyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 6(2), 60-70.

Ningsih, I. W. (2022). Manajemen Diklat Tilawati Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Guru Al-Qur’an di Jawa Barat (Studi Penelitian Tilawati Center Jabar 1). JIIP : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.

Ningsih, I. W., Ahmad, N., & Suhartini, A. (2022). Membangun Pendidik Berkarakter Profetik Melalui Konsep Mujahid, Muaddib, Muwwahid, Mujaddid di Pesantren Al-Qur’an Nurul Falah Surabaya. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(02). https://doi.org/10.30868/ei.v11i02.2611

Ningsih, I. W., Saefullah Anwar, A., Supiana, & Zakiah, Y. (2022). Penggunaan Teknologi Informasi Sebagai Jembatan Reformasi Pendidikan Islam di Indonesia. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 179–194. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.2608

Sofian Efendi. (2021). Sejarah Dan Perkembangan Metode Pembelajaan Al-Qur’an di Indonesia.

Sudrajat. (2021, May). Pemkot Bogor Luncurkan Program Bogor Mengaji. Bogordaily.Net.

Suharyat, Y., Ghofur, A., & Abdullah, A. (2022). Pendidikan Rabbani dalam Al-Qur’an. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 101–113.

Terry, G. W. (1999). Dasar-dasar Manajemen. Bumi Aksara.

Tim Munaqisy Tilawati Pusat. (2018). Panduan Munaqosyah Sistem Kendali Mutu Pembelajaran Al-Qur’an Metode Tilawati. Pesantren Al-Qur’an Nurul Falah.

Wahyu Ningsih, I., Wahidin, U., Sarbini, M., & Al-Hidayah Bogor, S. (n.d.). Transformasi Digital Media Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Berbasis Android pada Aplikasi Tilawati Mobile. 345–358.