Strengthening Digital Literacy Based on Islamic Values to Prevent the Spread of Hoaxes Among University Students

Makmur Makmur; Novi Rahayu; Mohammad Akmal Haris; Ratna Rintaningrum; Nurul Aisyah; Yunita Abdullah Aji

doi:10.62568/jocs.v4i2.779

Authors

Makmur Makmur Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Poso
Novi Rahayu STIA Bengkulu
Mohammad Akmal Haris Institut Studi Islam Al-Amin Indramayu
Ratna Rintaningrum Institute of Technology Sepuluh Nopember
Nurul Aisyah Universidad de Valladolid
Yunita Abdullah Aji Universitas Islam Al-Aziziyah Indonesia (UNISAI)

DOI:

https://doi.org/10.62568/jocs.v4i2.779

Keywords:

Digital Literacy, Islamic Values, Hoaxes, Students

Abstract

This community service article aims to implement digital literacy training based on Islamic values to prevent the spread of hoaxes among students at Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Poso. The main problem addressed is the low ability of students to verify digital information and the lack of ethical awareness in using social media. The method employed is a participatory training approach consisting of lectures, interactive discussions, case studies, and practical verification of information using digital tools. The training materials focus on strengthening critical thinking skills, identifying hoaxes, and internalizing Islamic values such as tabayyun (verification), honesty, and responsibility in digital communication. The results indicate an improvement in students’ understanding of digital literacy and their ability to evaluate information more critically and responsibly. In addition, students demonstrate positive behavioral changes in using digital media more ethically. Therefore, the integration of digital literacy and Islamic values is proven to be effective in fostering responsible digital behavior and preventing the spread of hoaxes in academic environments.

References

Aji, Y. A. (2025). Strategies For Developing The Disciplinary Character of Santri At Dayah Jamiah Al-Aziziyah Batee Iliek Samalanga. International Conference on Research and Community Services, 4(1), 205–219.

Anggraini, N. (2024). Etika Komunikasi Bagi Pengguna Media Sosial Menurut Al-Qur’an. Journal of Comprehensive Islamic Studies, 2(2), 1–9. https://journal.centrism.or.id/index.php/jocis/article/view/242%0Ahttps://journal.centrism.or.id/index.php/jocis/article/download/242/132

Ardiansyah. (2025). Pengembangan Perangkat Pembelajaran PAI Berbasis Literasi Digital untuk Meningkatkan Kesadaran Bermedia Sosial Siswa SMP. Jurnal Ruhul Tarbiyah, 1(1), 10–16.

Aripin, N. T., Fatwa, N., & Hannase, M. (2022). Layanan Digital Bank Syariah sebagai Pendorong Literasi dan Inklusi Keuangan. Syarikat: Jurnal Rumpun Ekonomi Syariah, 5(1), 29–45. https://doi.org/10.25299/syarikat.2022.vol5(1).9362

As-syahri, H., Yunarti, A., Hasymi, L. F., & Hadarani, M. (2024). Pemberdayaan UMKM Melalui Pemahaman Pemahaman Literasi Digital untuk Meningkatkan Derajat Kesehatan Masyarakat di Dunia Sayur Kota Banjarbaru. 7, 5051–5055.

Audrey. (2023). Digitalisasi QRIS, Literasi Keuangan, dan Inklusi Keuangan terhadap Keputusan Nasabah Bank Syariah.

Bassar, A. S., Ruswandi, U., & Erihadiana, M. (2021). Pendidikan Islam: Peluang dan Tantangan di Era Global dan Multikultural. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 63–75. https://doi.org/10.18860/jpai.v8i1.9577

Bimantoro, A., Pramesti, W. A., Bakti, S. W., Samudra, M. A., & Amrozi, Y. (2021). Paradoks Etika Pemanfaatan Teknologi Informasi di Era 5.0. Jurnal Teknologi Informasi, 7(1), 58–68. https://doi.org/10.52643/jti.v7i1.1425

Fajari, L. E. W., Sa’diyah, H., Aini, S., & Dzakiroh, F. (2022). Sosialisasi Pentingnya Pendidikan Bagi Generasi Muda di Kelurahan Cikerai Kecamatan Cibeber Kota Cilegon. I-Com: Indonesian Community Journal, 2(2), 416–425. https://doi.org/10.33379/icom.v2i2.1609

Faridah, F., Ruslan, R., Said, M., Nurhidayat, & Yusuf, M. (2023). Teori Komunikasi Dalam Perspektif Komunikasi Islam. RETORIKA : Jurnal Kajian Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 5(1), 16–29. https://doi.org/10.47435/retorika.v5i1.1753

Fitriani, F., & Arfini, B. D. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Mahasiswa. Transformasi : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal, 11(1), 141–149. https://doi.org/10.33394/jtni.v11i1.16739

Hadi, A. S. K. T. A. I. M., Fadli, A. I., Bagas, Armayoga, Pahrudin, A., Murtadho, A., & Supriadi, N. (2010). Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Digital Dalam Membentuk Karakter Religius Dan Literasi Digital Siswa Generasi Alpha : Studi Di SMA YADIKA Bandar Lampung. Jurnal Kelitbangan, 13(1), 1–13.

Handayani, A. D. (2023). Digitalisasi UMKM: Peningkatan Kapasitas melalui Program Literasi Digital. Jurnal Signal, 11(1), 104. https://doi.org/10.33603/signal.v11i1.8213

Handayani, D. S. (2022). Ta’aruf Rules in Digital Room: Study of Matchmaking Process on Biro Jodoh Rumaysho Social Media. Asy-Syir’ah: Jurnal Ilmu Syari’ah Dan Hukum, 55(2), 223. https://doi.org/10.14421/ajish.v56i2.1041

Indah, R. N., Toyyibah, Budhiningrum, A. S., & Afifi, N. (2022). The Research Competence, Critical Thinking Skills and Digital Literacy of Indonesian EFL Students. Journal of Language Teaching and Research, 13(2), 315–324. https://doi.org/10.17507/jltr.1302.11

Jannah, Z., & Abidin, R. (2025). Transformasi Digital dalam Keuangan Syariah: Analisis Konseptual dan Implikasi untuk Masa Depan. Jurnal Sahmiyya, 4(1), 244–249.

Kasmila, A., Rizq, D. I., Hadiati, E., Septuri, & Fauzan, A. (2025). Evaluasi Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Perspektif Pendidikan Islam. Paedagogie, 20(2), 301–310. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v20i2.15210

Khiyaroh, I. (2024). Media Komunikasi dalam Perspektif Al-Qur’an: Relevansi Tradisi Lisan dan Teknologi Digital dalam Dakwah Islam. Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Tafsir, 7(2), 317–332. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v7i2.3039

Khoiriyah, K., Suteja, J., Rintaningrum, R., Ningrum, D. A., & Aji, Y. A. (2025). Haul as a Medium for Character Education: Building Local Wisdom through Kiai Tradition. Mimbar Agama Budaya, 42(1), 44–53. https://doi.org/10.15408/mimbar.v42i1.46282

Khoirulloh, S., Laela, S., Herliani, L., & Nazib, F. M. (2026). Etika Digital dalam Perspektif Pendidikan Islam. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 1(4), 1441–1451.

Kholifah, N. A., Al-husna, Y. S., Alfikri, I., & Febriana, R. (2022). Strengthening Al-Islam and Kemuhammadiyahan-Based Character Education at Muhammadiyah Elementary School Nitikan Yogyakarta. Al-Ta’lim Journal, 29(1), 35–50.

M. Mujab, Ali Ma’sum, Khuriyah, & Khuriyah. (2025). Implementasi Literasi Digital pada Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jurnal Riset Rumpun Agama Dan Filsafat, 4(1), 525–536. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jurrafi.v4i1.4877

Makmur, Kasse, Y., Aziz, A., Ridwan, Y., Nugroho, A. S., & Aji, Y. A. (2026). Community-Based Character Education Program to Strengthen Students ’ Discipline and Responsibility for Enhancing Learning Motivation and Academic Achievement. Teumulong: Journal of Community Service, 4(1), 10–21.

Martini, M., Windarto, W., & I, Y. E. (2024). Literasi Keuangan Melalui Konten Digital Di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Cijeruk Bogor. Sebatik, 28(1), 101–110. https://doi.org/10.46984/sebatik.v28i1.2442

Munawar, S., Zulmi, F., & Abdullah, A. (2025). Digitization of Fatwas and Religious Authority : A Study on the Role of Social Media in the Interpretation of Islamic Law. Journal of Mujaddid Nusantara, 2(2), 99–113. https://doi.org/10.62568/jomn.v2i2.421

Nikou, S., De Reuver, M., & Mahboob Kanafi, M. (2022). Workplace literacy skills, how information and digital literacy affect adoption of digital technology. Journal of Documentation, 78(7), 371–391. https://doi.org/10.1108/JD-12-2021-0241

Ningsih, S. (2023). Evaluasi Penyelenggaraan Pemilu Di Indonesia Dan Peningkatan Partisipasi Masyarakat Digital Untuk Mewujudkan Pemilu Berintegritas. Prosiding Seminar Hukum Aktual Fakultas Hukum …, 23(2), 57–66. https://journal.uii.ac.id/psha/article/view/32974

Nurfazri, M., & Septi Irwansyah, F. (2024). Critical Thinking in Islam: What and How Its Practices. Gunung Djati Conference Series, 41(1), 37–47.

Nurhabibi, Arifannisa, Ismail, D., Kuswandi, D., Anggraeni, A. F. D. G., & Aji, Y. A. (2025). Strategi Lembaga Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(2), 249–258. https://doi.org/10.59818/jpi.v5i2.1527

PMK, K. (2023). Pentingnya Literasi Digital Untuk Anak-Anak. Https://Www.Kemenkopmk.Go.Id/Pentingnya-Literasi-Digital-Untuk-Anak-Anak?Utm_source=chatgpt.Com. https://www.kemenkopmk.go.id/pentingnya-literasi-digital-untuk-anak-anak?utm_source=chatgpt.com

Prayogi, A., Lawang, K. A., Djunaidi, Nugroho, R. S., Septiandani, D., Aisyah, S., Dahliani, S., Sudrajat, S. A., & Hilmy., M. (2025). Fiqih Dan Hukum Islam. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.

Putra, A. A., Sri Wigati, Akbar, D., & Wicaksana, D. H. (2024). Relevansi dan Tantangan Penerapan Prinsip Ekonomi Syariah dalam Era Ekonomi Digital. Ma’mal: Jurnal Laboratorium Syariah Dan Hukum, 5(5), 498–517. https://doi.org/10.15642/mal.v5i5.392

Qomarrullah, iy, Siahaan, J., & Sawir, M. (2022). Pengenalan Digital Literasi “Metaverse” (Tantangan dan Potensi E-Sport di Tanah Papua). Jurnal Altifani, 2(4), 334–341.

Rahmi, D., Yusuf, N., Suryana, C., & Durwahab, E. (2024). Proses Gatekeeping Berita Citizen Journalism di Akun Instagram @prfmnews. ANNABA : Jurnal Ilmu Jurnalistik, 9(1), 109–128.

Ramlan. (2021). Inovasi Model Pembelajaran Berbasis Literasi Digital dalamPendidikan Agama Islam untuk Generasi Z. ANALYSIS: Journal of Education, 3(1), 54–61.

Regif, S. Y., Seran, M. S., Naif, I. Y., Pattipeilohy, A., & Saputri, L. (2023). Literasi Digital Ekonomi Hijau Terhadap Pemberdayaan UMKM Desa di Kabupaten Langkat. Jurnal Ilmu Politik Dan Pemerintahan, 9(1), 49–69. https://doi.org/10.37058/jipp.v9i1.6922

Rintaningrum, R., Makmur, M., Sari, M. E., Munawar, S., Wulandari, S., & Aji, Y. A. (2025). Konseptualisasi Strategi Komunikasi Islam dalam Merespons Isu Negatif terhadap Lembaga Pendidikan Keislaman di Era Digital. Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah Dalam Mata Tinta, 12(1), 15–30.

Rintaningrum, R., Nuswantara, K., & Hidayah, A. R. (2025). Legal Protection of the Freedom to Preach in the Digital Era : An Islamic Communication and ITE Law Perspective. Journal of Mujaddid Nusantara, 2(2), 71–85. https://doi.org/10.62568/jomn.v2i2.423

Rohana, S., & Rahmi, R. (2023). Model Pembelajaran Literasi Berbasis Digital Pada Mata Pelajaran PAI Tingkat Madrasah Ibtidaiyah. BIDAYAH: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman, Vol. 12(2), 155–173.

Saputra, D. F. (2023). Literasi Digital untuk Perlindungan Data Pribadi. Jurnal Ilmu Kepolisian, 17(3), 1–8.

Soraya, I. I., & Rahmaningsih, A. A. (2025). Konsep Demokrasi Dalam Ketatanegaraaan di Negara Muslim. Siyasah : Hukum Tata Negara, 05(1), 93–108. https://doi.org/10.32332/siyasah.v4i1

Sukring. (2025). Strategi Dan Implikasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Penguatan Literasi Digital Mahasiswa Di Era Revolusi Industri 5.0. Jurnal Kajian Agama Islam, 9(12), 52–63.

Suprihatin, S. (2024). Increasing Teacher Participation in Using Digital Literacy with Interactive Animation Media in Thematic Learning Through In-House Training at Tegalharjo State Elementary School for the 2022/2023 Academic Year. IJCER (International Journal of Chemistry Education Research), 8, 38–45. https://doi.org/10.20885/ijcer.vol8.iss1.art6

Susilo, M. V. H. S. M. J. (2025). Pemanfaatan AI dalam Mendukung Aktivitas Pembelajaran Mahasiswa PAI Berbasis Literasi Digital. Innovasi : Jurnal Inovasi Pendidikan, 11(2), 184–190. https://doi.org/10.64540/tpc0d034

Tarofil, N., Prastyo, L., Solihin, A., Subrata, H., & Daoyi, Z. (2024). Enhancing Digital Literacy in Eighth-Grade Students through AI-Integrated ProProfs. com and Differentiated Instruction. Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(3), 160–168. https://doi.org/10.70437/educative.v2i3.726

Teguh Prasetyo Utomo. (2021). Literasi Informasi Di Era Digital Dalam Perspektif Ajaran Islam. IBuletin Perpustakaan Universitas Islam Indonesia, 3(2), 246–263.

Ummah, N. H. (2022). Pemanfaatan Sosial Media dalam menungkatkan Efektivitas Dakwah di Era Digital. Junal Manajemen Dakwah, 10, 151–169.

Yulastri, R., Ramadhon, P., & Defriani. (2025). Integrasi Literasi Digital Islami dalam Pembelajaran PAI untuk Mencegah Dampak Negatif Media Sosial pada Generasi Z interaksi Gen Z , sehingga nilai dan identitas mereka banyak dibentuk oleh narasi digital yang negatif yang cukup serius terhadap kesehatan. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(November). https://doi.org/https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i6.1657