A Health Education Model Based on Islamic Values to Improve Clean and Healthy Living Behavior among the Community

Sudi Raharjo; Muzakir Muhammad Amin; Diauddin Ismail; Zuraida Zuraida; Fauzan Muttaqien

doi:10.62568/jocs.v4i2.778

Authors

Sudi Raharjo Universitas Pekalongan
Muzakir Muhammad Amin Poltekkes Kemenkes Aceh
Diauddin Ismail Poltekkes Kemenkes Aceh
Zuraida Zuraida Universitas Malikussaleh
Fauzan Muttaqien Institut Teknologi dan Bisnis Widya Gama Lumajang

DOI:

https://doi.org/10.62568/jocs.v4i2.778

Keywords:

Health Education, Islamic Values, Clean And Healthy Living Behavior, Community

Abstract

This community service study aims to develop and implement an Islamic values-based health education model to improve Clean and Healthy Living Behavior (PHBS) among the community in Lhokseumawe City. The method employed a participatory approach through stages of socialization, education, mentoring, and evaluation. The educational content integrates health concepts with Islamic values such as cleanliness (thaharah), responsibility, and healthy lifestyles. The results indicate significant improvements in community knowledge, attitudes, and behaviors regarding PHBS after the intervention. The model also enhances spiritual awareness as a motivating factor in maintaining health. Therefore, Islamic-based health education serves as an effective and sustainable approach to improving community health quality. This model is expected to be replicated in other communities with similar characteristics.

References

Anatasta, L., Ainiyah, N., Hatmanti, N. M., & Maimunah, S. (2023). Hubungan Obesitas dengan Kualitas Hidup Lansia Hipertensi Diwilayah Puskesmas Wonokromo Surabaya. Sehat Rakyat: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 2(3), 380–387. https://doi.org/10.54259/sehatrakyat.v2i3.1854

Anwar, M. (2024). Dowry in Islamic Law and Sharia Maqasid Law: A Study of the Unique Dowry Phenomenon in Yogyakarta. Jurnal Mediasas: Media Ilmu Syari’ah Dan Ahwal Al-Syakhsiyyah, 7(2), 781–797. https://doi.org/10.58824/mediasas.v7i2.262

Astutik, D. R. P., & Supratno, H. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sanggar Bimbingan Sungai Mulia 5 Malaysia. AT-TAJDID: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 08(01), 238–254.

Asyahidah, F., & Makmur, M. (2025). Metode Integrasi Nilai-Nilai Budaya Sintuwu Maroso Kedalam Materi Pembelajaran. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Manajemen (JIPM), 1(1), 14–22. https://doi.org/10.62568/jipm.v1i1.354

Camlian, M. M., & Baron, J. V. (2025). Workplace Health and Safety, Social Support, and Turnover Intention in Private Higher Education Institutions in the Philippines. Annals of Human Resource Management Research, 5(1), 1–14. https://doi.org/10.35912/ahrmr.v5i1.2661

Dewi, N., Rahim, F. K., & Amalia, I. S. (2021). Paparan Instagram Dan Peran Teman Sebaya Terhadap Pola Konsumsi Fast Food Pada Remaja Berdasarkan Wilayah Sekolah Perkotaan Dan Pedesaan. Journal of Public Health Innovation, 2(1), 38–49. https://doi.org/10.34305/jphi.v2i1.389

Duncan, A., Premnazeer, M., & Sithamparanathan, G. (2022). Massive open online course adoption amongst newly graduated health care providers. Advances in Health Sciences Education, 27(4), 919–930. https://doi.org/10.1007/s10459-022-10113-x

Fikriyah, H. N., Nabilah, P., & Sari, H. P. (2025). Peran Pendidikan Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Multikulturalisme di Sekolah. QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 3(2), 541–550. https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.939

Harahap, H. (2021). Pengintegrasian Nilai-Nilai Agama Islam Pada Pembelajaran Di Sekolah. Jurnal Literasiologi, 7(1), 1–26. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v7i1.270

Juhaidi, A., Rafiah, Afifah, A., & Hasanah, P. M. (2023). Pendidikan, Kesehatan, dan Kemiskinan (Studi tentang Efek Pendidikan terhadap Kesehatan dan Kemiskinan di Indonesia). Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 6(4), 783–795. https://doi.org/10.37329/ganaya.v6i4.2655

Kodoatie, B. Y., Sekeon, S. A. S., & Mandagi, C. K. F. (2018). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dan Kohesi Sosial Dengan Kualitas Hidup Pada Lansia Di Desa Tambun Kecamatan Likupang Barat Kabupaten Minahasa Utara. Kesmas, 7(4).

Lanza, A. D., & Nasrullah, D. M. (2024). Penerapan Nilai-Nilai Islam dalam Kehidupan Sehari-Hari Siswa SD. NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA, 1(4), 84–91. https://doi.org/10.62387/naafijurnalilmiahmahasiswa.v1i1.83

Makmur, Gusvita, M., Robi’ah, Dyah, R., Muslimin, & Aji, Y. A. (2025). Penerapan Nilai-Nilai Islam dalam Etika Profesi Kesekretariatan di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Al-Fikrah, 14(1), 1–15. https://doi.org/10.54621/jiaf.v14i1.1031

Man, S. C., Matei, O., Faragau, T., Andreica, L., & Daraba, D. (2023). The innovative use of intelligent chatbot for sustainable health education admission process: Learned lessons and good practices. Applied Sciences, 13(4), 2415. https://doi.org/10.3390/app13042415

Marx, R., Tanner-Smith, E. E., Davison, C. M., Ufholz, L.-A., Freeman, J., Shankar, R., Newton, L., Brown, R. S., Parpia, A. S., Cozma, I., & Hendrikx, S. (2017). Later school start times for supporting the education, health, and well-being of high school students. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2017(7). https://doi.org/10.1002/14651858.CD009467.pub2

Mokmin, N. A. M., & Ibrahim, N. A. (2021). The evaluation of chatbot as a tool for health literacy education among undergraduate students. Education and Information Technologies, 26(5), 6033–6049. https://doi.org/10.1007/s10639-021-10542-y

Muhammad, N., Kosegeran, E., & Djalil, R. H. (2024). Pengaruh Edukasi Kesehatan Terhadap Pengetahuan Kepatuhan Minum Obat Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 Di Rumah Sakit Tk Ii Robert Wolter Mongisidi Manado. Jurnal Riset Ilmu Farmasi Dan Kesehatan, 2(1), 43–53. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/obat.v2i1.75

Muslim, K., Aziz, N., Nurahmayanti, A., & Hidayat, Y. (2024). Kepemimpinan Berbasis Nilai-Nilai Islami dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(4), 416–423.

Nandini, V. N., & Sari, N. P. (2025). Pengaruh Edukasi Manajemen Dm Terhadap Kadar Gula Darah Pada Penderita Diabetes Melitus: Literature Review. Jurnal Ilmu Kesehatan, 4(1), 131–139. https://doi.org/https://doi.org/10.71456/jik.v4i1.1563

Nawasis. (2007). Analisis Tingkat Kesehatan dan Perilaku Hidup Sehat Masyarakat Jawa Barat. Jawa Barat, Bappeda Propinsi. https://www.nawasis.org/portal/digilib/read/analisis-tingkat-kesehatan-dan-perilaku-hidup-sehat-masyarakat-jawa-barat/707

Nita, V. (2025). Pengaruh Edukasi Gizi Kepada Ibu Hamil Sebagai Upaya Pencegahan Kejadian BBLR. JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 114–117. https://doi.org/10.71456/adc.v3i2.1178

Pardomuan, J. D., & Triadi, I. (2024). Perlindungan Hukum Bagi Pasien Usia Lanjut di Bidang Kesehatan dalam Perspektif Hak Asasi Manusia. Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 1(6). https://doi.org/10.62383/aliansi.v1i6.545

RI, M. K. (2018). Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 44 Tahun 2018 Tentang Penyelenggaraan Promosi Kesehatan Rumah Sakit. 63, 1–3.

Sandi Pratama, A. (2022). Pengaruh Guru Pendidikan Islam Dalam Membangun Kesehatan Mental Belajar Siswa. Jurnal J-BKPI, 02(01), 22–30. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/J-BKPI/article/view/8091

Shalahuddin, I., Rosidin, U., Purnama, D., Sumarni, N., & Witdiawati, W. (2024). Pendidikan dan Promosi Kesehatan Mengenai Kesehatan Mental pada Siswa. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(5), 2134–2146. https://doi.org/10.33024/jkpm.v7i5.14290

Sirait, A., Siregar, L. M., Girsang, V. I., Simarmata, N., & Aprilyani, R. (2026). Dari Tahu Jadi Mampu : Pendidikan Kesehatan Praktis Bagi Penderita Diabetes Melitus. Jurnal Abdimas Mutiara, 07(01), 55–65. https://doi.org/https://doi.org/10.51544/jam.v7i1.6735

Sofianita, N. I., Meiyetriani, E., & Arini, F. A. (2018). Intervensi Pendidikan Gizi Seimbang terhadap Pengetahuan. Kedokteran Dan Kesehatan, 14(2), 54–64.

Surana, D. (2017). Model Internalisasi Nilai-nilai Islami dalam Kehidupan Siswa-siswi SMP Pemuda Garut. Ta Dib : Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 189–201. https://doi.org/10.29313/tjpi.v6i1.2372

Syahid, A. (2016). Being More Psychologically Healthy: The Concept of Mental Health According to Zakiah Daradjat and Its Application in Islamic Educational Institutions, Ta’dib. Jurnal Pendidikan Islam, 21, no. 1, 13–30.

Taufiq, B. (2017). Identifikasi Nilai-nilai Pendidikan Islam Dalam Pemberdayaan Masyarakat Pada PNPM Mandiri. Jurnal Penelitian, 11(1), 69. https://doi.org/10.21043/jupe.v11i1.2171

Unicef. (2022). Analisis Lanskap Kelebihan Berat Badan dan Obesitas di Indonesia. In Unicef. UNICEF. https://www.unicef.org/indonesia/media/16691/file/Ringkasan untuk Pemangku Kebijakan.pdf

Waithira, N., et al. (2024). Addressing the gap in health data management skills: An online self-guided course for researchers and health professionals. BMC Medical Education, 24(1), 1397. https://doi.org/10.1186/s12909-024-04320-2

Windyastuti, E., & Solikhah, M. M. (2022). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Berbasis Keluarga Terhadap Self Care Manajamen Diabetes Mellitus Di Posbindu Lansia Sakura Kelurahan Plesungan Kabupaten Karanganyar. Jurnal Kesehatan Kusuma Husada, 13(2), 211–220.

Zain, A., Mustain, Z., & Rokim. (2024). Penguatan Nilai-Nilai Spiritual dan Moralitas di Era Digital melalui Pendidikan Agama Islam. 6(2), 94–103.

Zulfa Mustaqimah. S, & Rizik, M. (2024). Nilai-Nilai Parenting Islami Dalam Qs an-Nisaa’ Ayat 9 Telaah Tafsir Al-Mishbah Karya Muhammad Quraish Shihab. Mikraf: Jurnal Pendidikan, 5(2), 46–56. https://doi.org/10.70338/mikraf.v5i2.160.